为进一步提升教育教学水平，优化教育方法，美术学院组织师生观看“数字教育大讲堂”系列讲座。科技的快速发展，对学习和教学的方式都带来了极大的改变。作为教育工作者，我们更应该与时俱进学会和掌握数字化学习资源的搜索、下载、处理、使用、展示等。在学校组织进行数字教育专业培训中使大家受益颇多。
首先，大家认识与体验了什么是数字化学习。数字化学习是指在由通讯技术、微电子技术、计算机技术、人工智能、网络技术、多媒体技术等信息技术所构成的人类生存的信息化环境中所进行的学习，是基于技术的学习。有利于实现师生间跨时空双向交互和个性化学习、教育资源高度共享等优势。
在以后的教学中，我们可以运用数字化资源和网络，重新建构课程，进行教学范式改革。并以自身学习经验为指导，利用网络学习的开放性、预设性、生成性、交互性、虚拟性等特点，结合网络进行教学。引导学生进行情境探究学习；自主发现的学习，协商合作的学习。改变传统教学模式，培养具有创新精神与实践能力、适应信息化社会知识的新型人才。
通过本次的学习，大家认识到数字教育的发展优势。网络丰富的教学资源、快速的传播方式以及详细的统计数据。在缩短了课堂教学时间的同时，大大提高了课堂教学的学习效率。充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。促进学生综合素质和自我学习能力的提高，有利于培养学生学习兴趣和良好的学习习惯的养成。在以后的教学中，大家一致表示，将会更加广泛的运用多媒体及数字教育，丰富课堂内容，学生视野以及教学方法。
